АНО «Национальные приоритеты» при участии Президентской академии подготовило экспертный доклад «Новые кадры для технологического лидерства: вызовы и решения». Документ определяет топ-15 навыков и компетенций, необходимых специалисту, работающему на обеспечение технологического лидерства страны.
Рейтинг составлен по итогам опроса более 1000 экспертов, представляющих государственные, общественные организации, бизнес и образование. В подготовке самого доклада участвовали 22 эксперта, в том числе и представители Государственного Совета РФ, проанализировавшие уровень подготовки в средней школе, СПО и высшем образовании для технологического лидерства: они отметили трудности и предложили пути их преодоления.
Отвечая на вопросы о навыках и компетенциях для технологического лидерства и суверенитета, эксперты пришли к выводу, что в первую очередь необходимы:
- аналитическое мышление (1 место и 4.58 балла),
- способность к обучению и адаптации (4.50),
- критическое и стратегическое мышление (4.46),
- способность рассуждать логически (4.42)
- решать проблемы (4.41).
Причем развивать их нужно тем, кто занят и в инновационных отраслях, и в консервативных. По мнению экспертов, этим компетенциям обучать не менее важно, чем профессиональным навыкам.
Авторы доклада подчеркнули, что основной запрос общества к средней школе — это программы, в большей степени ориентированные на практику. Профориентации школьников мешает размытость карьерных ориентиров и недостаточно развитая навигация в мире профессий. Это отражается затем и на системе высшего образования.
Также авторами отмечено несколько болевых точек как среднего, так и высшего образования, и пришли к выводу, что система СПО в целом эффективнее справляется с вызовами времени.
Во многом в этом помогает федеральный проект «Профессионалитет», который входит в нацпроект «Молодежь и дети». Участвующие в нем колледжи обеспечены современным оборудованием, там преподают по программам, ориентированным на реальное производство. Студенты проходят практику на предприятиях-партнерах, гарантирующих успешным выпускникам устройство на работу.
Так, эксперты призывают активнее интегрировать в учебный процесс новые технологические решения — использовать нейросети, симуляторы, цифровые платформы.
Полный текст Доклада «Новые кадры для технологического лидерства: вызовы и решения» по ссылке:
http://www.dsh.kurganobl.ru/assets/files/Kadry/Doklad_kadri_2025.pdf
